第22节 (第1/2页)

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搭档：“我没有什么惊人的天赋。”

少年：“不可能，如果是那样，我不会觉得你有趣的，你身上一定有点儿什么特殊的。别藏着，说吧。”

搭档歪着头想了一下：“文字在我看来有很强的场景感，哪怕是一段枯燥的理论或者数学公式。”

少年：“cool！还有吗？”

搭档：“我也能记住不少内容，不过我不是像你那样记住全部文字，我所记住的是文字在我脑海中形成的场景，也许是很抽象的图案。”

少年：“有意思，回头我也试试能不能这样……好像这样更有效率，对吧？我指编码。”

搭档：“是的，这样不需要记住很复杂的东西，用元素化的形式把信息组成编码就可以了。”

少年：“而且那些编码是基础元素，不会干扰到信息本身，同时还能拆分……嗯，真的是非常有效率的方式！你是怎么发现的？”

搭档：“我也不清楚，甚至忘了从什么时候起就那么做。”

少年若有所思地点点头：“这个我可以借鉴……对了，假如你们想抽烟，不用忍着，我无所谓的。”

搭档看着他：“不，现在不想。”

少年略微停顿了一下：“呃……我又想不起该说什么了……我能问一些事情吗？”

搭档：“例如？”

少年：“你做这行是因为兴趣还是你觉得自己有问题？”

搭档：“后者。”

少年：“没有安全感？”

搭档：“对，你怎么知道的？”

少年：“你从不会背对着窗户或者门坐，这应该是心理问题所遗留下来的行为痕迹吧？”

搭档点点头：“你说对了。”

少年：“我倒是不在乎这个。”

搭档：“你在乎的是人。”

少年：“我们是在交换秘密吗？”

搭档：“不，不需要等价交换，这不是炼金术。”

少年咧下嘴点点头：“好吧，我承认，我更在乎人。”

搭档：“你的父母并不知道你对他们的不满吧？”

少年愣了一下：“你……是通过什么发现的……”

搭档：“因为，你肯定清楚父母对你目前的状态很着急，可你从未对你自己的行为有过一丝歉意，甚至你会因为把他们耍得团团转而很开心。”

少年脸色变得阴郁起来：“我……”

搭档：“他们曾经为你骄傲，对吗？”

少年点点头。

搭档：“你的老师也是这样，对吧？”

少年：“对……”

搭档：“你更喜欢你的小学老师？”

少年：“是的。”

搭档：“因为他们从不逼迫你什么？”

少年：“嗯。”

搭档：“你想过为什么吗？”

少年：“我……没想过。”

搭档：“你的小学老师拿你当个孩子，即使你所表现出的再令他们惊讶，他们也会认为你是个孩子。”

少年点点头。

搭档：“但这一切到了中学就变了。虽然你在那些老师当中很受宠，但是他们对你的态度不再像小学老师那样了，他们甚至会要求你去承受一些成年人才会面临的压力。是这样吧？”

少年：“嗯……从读中学起，我几乎一直在参加各种各样的竞赛，有一些无聊透了。那些老师，还有校长根本不来问我是不是感兴趣，他们只是和我爸妈谈，然后就作决定。”

搭档：“你抗议过吗？”

少年：“有过。”

搭档：“结果呢？”

少年：“爸妈告诉我这是整个学校对我的厚爱、期许，同时也是为学校争光的机会，他们会为我骄傲。”

搭档恰到好处地保持沉默，并等待着。

少年：“在那一年多的时间里，我都记不清自己背了多少无聊的垃圾，解了多少故弄玄虚的数学题，写了多少假话连篇的作文。我实在编不下去了，凭借着记忆四处抄袭、拼凑，但是每个人都夸我写得好，那些白痴同学还表示自己有多羡慕。也就是从那时候起，他们都开始疏远我，放学之后，我从来都是一个人留在老师的办公室，全体老师都像是围观珍稀动物那样对我。就算是我喜欢吃巧克力，他们也会一窝蜂地去买我吃的那个牌子，就好像吃了那东西智商会瞬间提高一样……都是一群蠢货。

“接下来，他们对我提出了更多的要求，不让我看书，不让我做自己喜欢的事情，可是他们却要求我给他们更耳目一新的东西，这怎么可能呢！我没有朋友、没有娱乐、没有游戏机，不会打篮球、不懂足球规则，不知道什么是网络游戏！在所有人眼里，我只是个过目不忘的机器，我……”他哽咽着停了一会儿，“我甚至有一次当着全班同学的面举着一条不知道谁塞进我课桌的卫生巾，问‘这是什么’！看着他们大笑，我恨不得把他们全杀了！而当我把这一切告诉老师的时候，他们居然也开始笑，等笑够了告诉我，我只需要好好学习就行了，别的我不用担心，我有着不可估量的前途，我是天才！然后他们要我继续看那些该死的参考书，做该死的卷子。同时还要求我要有创造性的解答！可是，我觉得那段时间我活得像个实验动物，但没人同情过我，没人安慰过我，甚至没人真的在乎过我，没人！没他妈一个人！”

搭档走到他面前蹲下，注视着他：“这不是你的问题，这一切不是你的问题……”