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景瑟见韩婷的信心还有些不足，就说：“我们这么说吧，你现在的课程，你觉得自己哪一科最不行？”
“当然是英语和数学。”
“你把你的英语和数学拿出来，我看一看。”景瑟说。
韩婷打开书包，取出英语和数学课本，递给景瑟。
景瑟接过课本。她先打开数学课本的目录，看都有什么内容。景瑟说：“我们首先来看数学吧，就这四章内容，也可以说三章，后面一章可以忽略不计，你哪一章不懂？”
韩婷说：“都懂一点，但就是不大会做题。”
“好，那我来考考你第一章的的基本概念。”
景瑟就将书本上那些蓝字的内容，诸如绝对值、数轴、相反数、有理数的加减法法则、乘除法法则以及乘方之类的概念一一提问韩婷。
这些基本概念，韩婷掌握了也就是百分之八十，比如乘方的概念就不太清楚，难一些的有理数混合运算就不会。
接下来的两章，情况大同小异。
询问完了数学，景瑟又拿出英语问韩婷。
韩婷说：“英语就更麻烦了，明明单词记下了，考试时就又不会用了。”
景瑟说：“你把你考试的卷子拿来我看一看。”
韩婷从一个纸箱子里翻了一阵子，从一个夹子里取出两张上次月考过的试卷，一份是英语，另一份是数学。
景瑟这次先拿起英语试卷查看。基本上每种题型都有错的，单选题、完形填空、用所给词的正确形式填空、阅读啊等等，好处是这小姑娘的英语字母写的还很不错，青秀、认真。
接着，景瑟又拿起数学试卷，和英语差不多，就是每一种题型都有错误，特别是后面几道大题，基本上就没有动笔。而前面的一些基本运算试题，也错的很多。
通过对韩婷试卷的查看，景瑟对她这两门课的学习情况也就有了一个基本的判断，那就是基础比较薄弱，学的不扎实，还有粗心的毛病，有些错误，本来是可以避免的。比如一道有理数的运算题，答案应该是负数，她算的也是负数，可在最后写的时候，却将负号丢掉了。
再比如英语，词形填空一题，可数名词单复数的规则基本上比较混乱，有的需要加s，韩婷却加的es,有些加es的，却加的是s。一些特殊规则记得也不清楚。
景瑟说：“婷啊，你这基础虽说薄弱，但只要好好加一把劲，我想还是没有啥问题的。你人很聪明，可能你是这些日子干扰太多，你没有将自己全部的精力用在学习上，你说是吗？”
韩婷点点头。
景瑟指着数学上算错的几道题说：“你看这些错误，只要你将有理数的混合运算规则记住，并按照规则进行运算就行了啊，现在你们这类型的试题运算，运算量小，就看你是否将正负号弄清楚了。”
韩婷说：“就是，算的数字都很小，像二三年级时的，就是正负号，特别容易出错。”
“那我们就将它作为学习的重点，而符号的混乱正说明了我们对运算的规则还不熟悉。你看，就拿这道题来说，应该先算乘方，再算乘除，最后算加减，而你先计算了乘除，却又将乘方当做积进行了运算。”
