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甚至，诡物对痛觉更加的敏感。
袁可儿用的那些方法，杀不死诡物，但却会让诡物感受到强烈的痛苦，出于这一点，其他孩子诡物就不可能是自愿的。
陆远看向其他两名孩子：“你们两个是可儿的同班同学吗？”
其他两名孩子抬起头，默默摇头。
陆远决定换了一个询问的方式：“那老师能问一下，可儿为什么要这么做吗？”
“老师并不是要责怪你，而是想要了解你，和你做朋友。”如果陆远没记错的话，自己应该有一个技能，和孩子有关。
一旦发动这个技能，孩子诡物对他的好感度会暂时提升。
这个技能放在外面，是一个很鸡肋的技能，完全用不到，但放在明智小学，就是神技。
因为小学里，最不缺的就是小孩子。
随着陆远发动技能，袁可儿看向陆远的眼神中少了几丝疏远和戒备：“我想帮我的朋友。”
帮朋友需要杀人？
这是什么朋友？
还没等陆远开口询问，袁可儿接着说道：“我朋友很会写故事，他想知道死亡是什么感觉，所以我要帮他。”
陆远眼神微闪：“能告诉老师，你的朋友叫什么名字吗？”
聊到这里，袁可儿的心情明显更好了，甚至原本毫无生气的脸上多了一丝笑容：“今生，他是我最好的朋友。”
果然！
陆远并不觉得意外。
整个五年级，最会写故事的孩子，只有一个，那就是今生，除此之外，不太可能有第二个孩子了。
这是一个好机会。
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