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当天夜里，郑玄便奋笔疾书三十余封，一直写到寅时末，方才停笔，长舒口气，他甚至还不习惯把比放在笔架上。
第二天清晨，颍川书院。
咚！咚！咚！
叩门声响起。
吱呀
门缝中转出书童钟毓，打了个噤声的手势：“嘘”
话到嘴边，刘曜又生生咽了回去：“小毓，怎么了？”
钟毓轻声回答：“老师昨天写信太晚，凌晨方才歇下，声音太大，会影响老师歇息的。”
刘曜摸了摸钟毓脑袋，半蹲下道：“小毓真乖，那本王便不打扰郑师了，你带本王带私塾去逛逛，好吗？”
钟毓略一沉吟，点了点头：“好的！但你们要小点声呦。”
刘曜欣然淡笑：“没问题。”
颍川书院面积非常大，足足有六进院子，昨日郑玄接待是在前厅，穿过前厅便到私塾，在这里读书的，年纪差不多都和钟毓一样大，他们每个人手中拿着一卷竹简，摇头晃脑的读着，或许是因为郑玄休息的原因，皆是心中默读，没有发声。
不得不承认，这里的读书氛围特别好，让刘曜有种回到乡间小学上课的感觉。
荀攸压低声音，介绍道：“殿下，这里是年纪最小的孩子，再大一点的在后面的院子里，他们学的，又与这些孩子有所不同。”
刘曜哦的一声，兴趣大涨，他原本以为古代的教育，真的像是电视上演的那样，大人小孩一起抓，学的是一样的东西，可没想到，还真不是这样的。
荀攸一边走，一边解释道：“殿下可能知道，郑师乃是经学大家，但肯定不知，郑师在算术、历法、格物等方面，也很有造诣。”
历法和格物是什么，或许刘曜不太清楚，但算术刘曜能不清楚？从幼儿园开始，小学、初中、高中，甚至是大学，他都没能逃脱数学的制裁！
但是古代的算术是怎么回事，他还真有些不太清楚：“走！咱们去瞧瞧去。”
荀攸可是在颍川书院长大的，对于这里的一切都非常熟悉，没一会儿，便来到了另一个地方，在这里正有一些学生低着头，不知在沉思什么。
这不看不知道，一看吓一跳！
这帮孩子居然在研究不规则多边形的面积计算！你敢信？
虽然手中的工具非常简单，甚至在刘曜眼里，这些东西根本称不上什么工具，可偏偏他们一个个的，非常认真，认真到甚至没有感觉到刘曜和荀攸的到来。
“今有田广十五步，从（音纵zong）十六步，问为田几何？”
“粟米之法：粟率五十，粝米三十，粺米二十七，糳米二十四，……”
“今有（人）共买物，（每）人出八（钱），盈（余）三钱；人出七（钱），不足四（钱），问人数、物价各几何？”
“今有积五万五千二百二十五步，问为方几何？”
“……”
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