第十章 问题儿童来自E班! (第2/2页)

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对此比企谷没有疑惑，对于自己做出的惊人事迹，他早料到会传播出去，而这一次他的异能力也会在柊丽的推波助澜下越演越烈，鄙视，羡慕，怨恨，不满等等目光，比企谷处之泰然的行走着。

事情的核心不外乎是一个如同流氓一般人物走进了‘庄重’的学堂，而展露出的天赋才学以及无耻下流的人格，惹人厌恶也是在所难免的。

‘这是一众同类，对异类的打压。’比企谷暗道。

回到了自己的教室看着已经乱作一堂的比企谷熟视无睹的坐回自己的位置，对于学生的捣乱他并不去管理，曾经那么多老师放任这个班级本身就说明了问题，比企谷又怎么可能明知故犯？

‘这个班级的人性格和生活习惯虽然可以用系统的‘人类观察’知道，但是他们的家事，经历却并不能知道。’没有人出生就是当败类，一定是经历过什么事，又是从怎样的环境下长大才会变成这样。

这也是比企谷所希望了解的，可惜柊丽却并不想将这些资料给他，而是片面的给了自己手中的资料，看着手中的资料比企谷感到气恼‘只有名字和能力简介，其他的东西却什么都不交代。’

名字和能力完全可以通过时间而慢慢知道，唯有学生的家庭原因和经历过的事迹才是重要的东西，这情况完全是深海摸虾，比企谷毫不怀疑这是柊丽给自己的考验。

对此比企谷非常苦恼，而在这时一名学生从桌位走下，一步步的走到教室的门口。

“有好戏。”

似乎发现了新大陆一般，众人看着比企谷笑了，这个学生目的非常明显，光明正大的想要翘课，而这毫无疑问是对一名老师威严的侵犯，他们都想知道比企谷面对这种事情会怎么处理。

人大都喜欢热闹，尤其喜欢看热闹，而学生更是如此，仿佛看到了大大出手的场景，然而比企谷却是开口道：“快去快回。”

冷场！

‘别人欺负到头上了，你就没有一点威严吗？’

‘你不是有空间异能吗，为什么不用。’这对于想要看热闹的人而已简直无法接受这样的结果，似乎一万只草泥马在心中草原狂奔。

走到门口的学生，也是不由停足看了一眼比企谷，似乎感到意外，然后什么都没想的离开了教室，这似乎点燃了导火线，有人带了头，自然有人接二连三的离开教室。

而比企谷毫无阻拦，任他们离开，很快偌大的教室离开了将近一半的人，比企谷这时才停下看书的时间站了起来，扫视着留下的人道：“只有你们留下来了吗？”

留下的人里有比企谷的熟人，就是第一天上课拿刀砍自己的学生，桂雏菊，至于其他的人目前还没有冲突。

饶是如此比企谷还是感到苦恼，这个班的问题儿童真多，让比企谷想到问题儿童出e班这句话。