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因为他一直在将司空和向晚两个人分开，也在提醒向晚，也在提醒向晚，我没有把你当做别人，向晚就是向晚。
还是一只很温暖的猫，在有人摸他时，会咬上那人的指尖，却不用力，只是含着。
这是向晚认识的江寻星。
但昨天他接触到了江寻星的过去。
那种感觉，就好像一个只存在于二维层面的人忽然变得立体了。
好的、坏的、优点、缺点，还有过去。
他全都喜欢。
向晚将散落一地的碎片捡起来，幸好江寻星没来得及撕得太碎，又幸好这是张有底色的信纸，向晚像拼拼图一样，从碎纸中找出可能是边缘的部分。
昨天那通电话，高余告诉了他很多事。
他说江寻星是司空从福利院带回来的，因为院长实在无法接收他。
五年前这方面的资金不够充裕，福利院濒临倒闭，只能维持基本收支，让正常孩子上学吃饭已经很勉强，实在无法再为江寻星这种孩子请一个昂贵的心理医师。
江寻星和其他同龄孩子很不一样。
被送进来时一身伤痕，听说是之前被父亲打的，入园简单的心理测试表明，他有很严重的心理疾病。
最明显的表现是自.虐倾向。
一开始他并没有表现出来。
直到某一天，管理老师在午休时发现少了一个人，便四处寻找，他在厨房里看到的江寻星，原以为这个孩子只是出来找点东西吃，但他却看到，江寻星正在拿刀剜自己。
水果刀，面无表情的在手上剜出一道又一道口子，伤口不深，也没伤到大动脉，但是血流得多，顺着手臂滴落，已经在地面上汇集了一小滩，令人触目惊心。
但江寻星却像没有痛觉一样，不哭也不闹。
后来院长请了心理辅导师，他告诉辅导师：他习惯了，他认为这样很爽，很开心，但这只是一方面，他如果不伤害自己，他就会去想破坏其他东西。他坦言说他很想把床头柜上的东西全部砸了，有时候也想摔碗。
幸好，他没有任何伤害他人的倾向。
后来福利院没收了所有刀具等尖锐物品，但江寻星却开始喜欢上楼顶，一开始还只是站在围栏里往外看。
但在某天夜里，江寻星又不见了，管理老师四处寻找，最后在天台找到了他。
他就坐在最外围，双脚悬空，一阵风就能把他吹下去。
那天起，院长真的吓坏了。
“父母给他的伤害太大了。”高余这么对向晚说，“没人教他，脑子出问题了，觉得命无所谓，活着就是为了去死。”
后来是司空带走的他。
其实一开始他们没什么接触。
司空和高余每隔半个月或者一个月去福利院当志愿者，他们会给每个小朋友都带一些礼物。
有一个孩子从来都不要，但司空每次都会找时间，放到他的床头。
他们原本并未多想，直到有一次，床头柜没锁，司空看到了里面装的东西。
——除了课本，几支铅笔，其余全是司空带来的小玩具，糖果，不舍得吃，不舍得用，全部藏在属于自己的抽屉里。
没有感受过爱的小孩，不敢接受他人的好意，却又不肯放手。
后来，江寻星又在福利院住了一段时间，他的心理问题并没有好转，可福利院已经无法再提供更好的心理治疗，他们正在考虑送到上级福利院。
司空听到了他们谈话，江寻星也是。
从院长办公室出来，司空就看到了站在门口的江寻星。
一言不发，抬着一双黑黢黢的眸子看向他。
——他在求救。
——他并不想这样，可他无法摆脱。
