第9节 (第1/2页)

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“老师好，我是秦萌萌，叫我萌萌就可以了。”

她侧了侧身，请她的老师去往书房。

……

……

季辽看了看他这次的学生秦萌萌递给他的作业本，挑了挑眉。

季辽一直在家教界，号称是只要给他三个月，他就可以拯救你的一生的人。也就是说，他具有三个月化腐朽为神奇的金手指……

不过这一次，季辽觉得，他也许，要花更长的时间，来教导这个学生了。

季辽看着这语文数学英语科学门门的小于及格分的分数，神经有些衰弱。

“老师。”

季辽抬头，看了看站在他身边的脸上一副忐忑不安表情的萌萌。

“我，是不是，是不是很差劲？”

那个女孩子小声地问。

她穿着最普通的蓝白的校服，牙齿微微咬着下嘴唇。

“是挺差劲的。”他重新低下头，看起了另一边的试卷。

“不过……”

“那都是你遇见我之前的事情了。”

“我唯一会的，就是化腐朽，为神奇。”

……

……

秦萌萌看着这个一直低着头的男人不经意地说出“化腐朽，为神奇”这样的话，深呼吸，压制住了内心因为这句话而引起的想要立刻好好学习的冲动，心头抹了抹汗。

唉呀妈呀，男主角的气场真的是太强了，作为才刚学会用脚走路没几年的鬼，差点给跪了天呐……

其实秦萌萌请男主角作为她的家教老师，除了想要和男主角打好交道，想靠着这种师生情谊得到更多的被烧纸钱的机会以外，就是真心希望，自己能把功课学好。

她作为一只死了的时间比活着的时间长几百倍的鬼，居然连人类小小的什么考试都过不了，简直太丢他们地府的脸了！

萌萌义愤填膺。

不过想到清明鬼经常说她“拉低了整个地府的智商”，她又马上，熄灭了斗志。

好吧，就让她来见识见识这个人间的化腐朽为神奇的家庭教师的本领吧！

话说……

化腐朽为神奇……

她到底是腐朽，还是神奇啊？【挠头】

……

……

于是，在看完秦萌萌的所有卷子和作业本以后，季辽给她制订了半年的学习计划——实在不是他没能力，是这姑娘真的有太多需要他教了，很多的观念，都要摆正。

季辽在看萌萌的试卷的时候，都有种哭笑不得的感觉，真不知道这姑娘的脑袋瓜是怎么长的。

例如，一道语文阅读理解题问：

祥林嫂问“我”“一个人死后，有没有魂灵”，这句话，体现出了祥林嫂的什么性格？

正常人的回答是：

体现了祥林嫂受封建宗教思想的压迫，是落后女性的代表……暗示着祥林嫂即将死去的悲惨命运……揭示了小说……的主题。

然后秦萌萌的答案是：

表明祥林嫂对未知世界的好奇。其实，人死后，是有魂灵的，人的灵魂飘出去，就可以做鬼，在地府买房子住。

季辽真的是很想“呵呵”，然后掰开这姑娘的脑子看看到底是怎么做的。

还有什么对“灵魂被拉成两半”的理解成了“祥林嫂的两个丈夫都已经喝了孟婆汤投胎去了，祥林嫂根本就不用这么烦恼”……什么鬼！

至于数学，那就更是不堪入目了【扶额】

季辽真的想不通这个世界上居然还会有连乘除法都还半懂不懂的“高中”（着重号）生！

剩下的英语地理物理化学……

季辽觉得自己还是不要再想下去了，再想下去他会忍不住劝这姑娘复读的【摔

原本已经打算好这一趟走完就飞去巴黎旅行，最好还能来一场法国艳遇的季辽，就只能叹口气拿出手机退了那张机票。

虽然他真的不喜欢这么累的工作，但既然已经接下来了，那他还是为了自己的名声，好好做吧。

季辽看着眼前这个还一脸懵懂，但又一脸信服表情的一点也不萌的萌萌，认了命。

至于那个被说是一点也不萌的萌萌，她正手颤抖着拿着那张男主角给她制定的计划表。