第二十章 舰艇学院 (第1/2页)

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第二十章舰艇学院

自从人类能够在大海上自由漂流起，海战似乎就成了大家研究的对象。

在中世纪的欧洲，海战是怎么打的呢？主要是撞！撞击敌船，然后就是舰长水手间单挑，或者是肉搏。有了火炮以后，就先是用火炮轰击。然后等船靠近以后火枪对射，最后还是拼刺刀。

在茫茫大洋之上，从单层甲板船小心翼翼地由一个港口向另一个港口蠕动到大帆船雄心勃勃地远征于世界各地，再从后者演进到我们当今时代的蒸汽舰船，这一系列演进扩展了海军行动的广度与速度。再到近代有了铁甲舰以后，海战的观念就完全变了。海战中的阵型和战术，几乎成了可以决定胜负的关键。

十二月九曰的这一天，吕宋东部正是阳光普照，天气晴朗的好曰子。

陈泽宇正陪同叔父几人视察新建的思浙海军舰艇学院。

“．．．．．．即使不能说是全部至少也是在很大的程度上，我们可以认为，海权的历史乃是关于国家之间的竞争、相互间的敌意以及那种频繁地在战争过程中达到目的的一部记录．．．．海上商业利益对于国家的财富及其实力的深远影响．．．．．．”

“．．．．．．为了使本国民众所获取的好处超越寻常的份额，有必要竭尽全力排斥其他的海权竞争者：要么通过垄断或强制姓条令的和平立法手段，要么，在这些手段不能奏效时，直接诉诸以暴力方式，战争！．．．．．．”

课堂上，作为校长的德国佬海因里希正向坐在教室里的一帮华族青年授课。

舰艇学院的指导思想直接就是陈泽宇著作的《海权论》汉译本。教学使用的教材，除了一部分直接翻译自海因里希从德国带来的弗伦斯堡学院专业教材，其余大部分则都是由陈泽宇名下的中华印书馆提供，至于来源就只有陈泽宇自己知道了。

初生的舰艇学院虽然建校时间尚短，但五脏俱全，和其他各国一样课程分为制造专业，驾驶管轮，海战阵型，火炮实射，舰艇指挥，海道测量，海图制图，海洋水文，作战指挥等专业课程，只是相比起世界其他地方又多了两个神秘的基层政治与无线电专业课程。

学院的建校者正是陈泽宇本人，受聘的校长海因里希．的塞尔，是一名德国人，毕业于德国弗伦斯堡皇家海军舰艇学院，今年47岁。德意志邦国还未统一就曾在普鲁士海军服役，之后作为一名德意志海军上校，在一艘萨克森级战列装甲舰上担任舰长职务。

之前陈泽宇未建立这所舰艇学院前，一直在隶属于思浙的一艘蒸汽炮舰上担任教练军官，为思浙培养水兵。海因里希为人古板，艹练起水兵来也格外严格，甚至近乎苛刻，受训的水兵都对他十分敬畏。这个德国前海军上校在船上敢作敢为，所指挥的训练炮舰上损耗的舰炮身管和燃煤都是最多，艹控也最为频繁。事故率在训练舰中排名最高，既曾在风浪中把船只搁浅，也曾因为不熟悉当地水文条件而使得舰艇螺旋桨叶片刮底受损。

在别人都对这位德国佬饱加质疑的时候，陈泽宇听到消息，却反而对海因里希这种近乎实战的训练方式大加赞赏，将海因里希的教练方式在整个训练舰队加以推广。

而对陈泽宇的信任，德国佬海因里希也是非常感动，工作时更加卖力，让舰上初来的水手叫苦不迭。

陈泽宇当初在波士顿留学期间，曾经在当地的泰晤士报分社上连载过几篇文章。这家伙提前剽窃了美国人马汉在1911年才发表的《海权论》。