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纪茵：“徐……嘉树，他做这些是为了什么呢？”
何淑英：“他或许是在塑造你。”
纪茵：“……塑造我？”
“就和你想让他变好，变正常一样。”何淑英说，“他也有想要的，大概率就是想要你这样一个管着他的，有奉献精神的人。”
“这样说不太准确。”何淑英话音一转，“在生理层面，你确实管住了他，但在心理上，你从来没有管住。”
作者有话说：
第六十五章
“我其实可以能够感觉到一点。”
纪茵想朝着何教授礼貌性的微笑，但实在是有些笑不出来。
“您说得没错，我确实是……迷恋。”
真的很难拒绝，理智上清楚不对劲，可完全贴合心意的聊天，痛苦时耐心温柔的抚慰，迷茫时一句点中重点的开导……
“怎么会有这么合心意的男朋友。”她眨眼，感到眼眶里有热意聚集，“我怎么这么执迷不悟？”
“这很正常。”何淑英看着她，“他把自己塑造成你喜欢的样子，不迷恋才奇怪。”
纪茵闭上眼整理情绪，“他为什么要塑造我，让我去管他？”
“先天遗传和后天环境、教育是人格形成的主因，这两者是相互作用的，徐嘉树的反社会人格可能是有先天遗传因素，徐雪珍就是后天因素。”
纪茵看过她的视频，里面提到过未成年人表露出反社会倾向，父母就要积极介入。
“我很高兴看到我部分想法得到了验证。”何淑英推动脸上的眼镜，“看住他，不让他有时间有精力去胡思乱想，再进行教育引导。”
“徐雪珍建立了一种规则，哪怕在她去世后，近乎半年的时间，徐嘉树不自觉的都在运行这套规则，甚至还在吃药。”
“除了把一个人脑袋打破。”何淑英把资料往后翻了一页，“非常的粗暴，不太像是有计划的样子，看来徐雪珍的死亡并不是对他毫无影响。”
“最后就是你，按照你的资料，你应该是他的第一个目标。”
“我有对比过你和徐雪珍。”何淑英拿起笔，在资料上面划线，“你清楚你和她有相似点吗？”
纪茵：“……金慧芳有说过。”
“奉献感。”何淑英写下这三个字，“她身上也有这种特质，没有几个人能为只见了几面的小孩子做到这种地步。”
“所以在刚和你相遇不久，他也会不自觉的顺从你，就是这种规则的延续。”
确实一开始的时候，徐嘉树也很顺着她，虽然没现在这样百依百顺。
纪茵：“可他当时是想杀我的。”
“我的猜测，这当然需要后期研究和他进一步谈话才能确定，你和金慧芳都认为他是天生的反社会人格……”
何淑英：“这种人格并不会消失，只不过徐雪珍的存在压制住了。”
“他一方面会按着规则行事，另一方面又想释放自我，于是顺从你，又想杀了你。”
“当然还有种可能，这种杀意是他的本性与规则的冲突。”
何淑英皱起了眉，“杀死‘养母’，再也不被规则束缚。”
纪茵：“但是他后来想要塑造我，您说的……”
“前后矛盾是吧。”何淑英取下眼镜，“在你给我的资料，和你的描述里面，徐嘉树这个人矛盾感很强，前期是更想杀你，现在似乎是更想塑造你。”
何淑英：“中间有个转折点，但在你的角度我看不出来，很多问题，我还是需要和徐嘉树谈。”
纪茵：“我把他带过来。”
“你带不过来。”她说得很笃定。
纪茵立马说道，“他现在正在顺从的阶段，我让他过来，他会过来的。”
“这么快就把握顺从的操作？”何淑英笑着看她，“我看了学校里的花名册，还真找到了徐嘉树的名字，他学的刑侦，犯罪心理学是必修。”
“我找其他科目的老师要来了成绩单，其他必修选修课，他的分数可都不低，算得上是优秀，唯独到我这里，不高不低，不仔细看那个成绩排名单，还真不一定能找到的他。”
“上课也不积极，虽然不逃课，可我就是没太大的印象，感觉就像是故意的一样。”
纪茵想起他找的那两个心理医生。
何淑英：“不想让我注意到他。”
趋利避害，纪茵脑子里突然闪过这个词。
所以她连个小威胁也算不上吗？
她又感到了生气，生完气就是伤心。
“教授，我该怎么办？”
何淑英：“我个人建议，你最好远离他，这场关系里面，你表面看起来是掌握主动权，但是你的情绪精神状况实际是被他牵着走。”
纪茵没有说话。
