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个故事的结局，作者君不得不在作话强调一下，任何形式的盲目个人崇拜都是不可取的。主角虽然因为他神奇的体质成为拯救青城的人，但这其实只是他的运气好，承担了这样的角色，并不是因为他本人值得人尊敬的教养、学识、靠前期努力而做出的社会贡献等等。即便是这种“天定”的“救世者”，盲目地崇拜他，将他奉为神明，对他的所言言听计从，将他的所为都视神意，无条件信任他却不加以自己的判断，其实是非常无脑的行为。

身为独立个体，我们任何时候都要保持独立思考，对于任何言语、任何说法，尤其是特别有煽动性的那种要保持警惕性，千万不要因为自己对他人的极端信任而放弃自己的判断_(:з

当然也不能固执到听不进去别人的话(*/ω＼*)

然后……这个故事读者小天使们好像看得不太满意，作者君鞠躬道歉。大概是作者笔力问题，没能写出想要的效果吧QAQ小天使们可以留个言，无能作者补发红包TUT真的很抱歉。

下个是悲惨学生党走上悲惨社会成为欧皇社畜的故事_(:з

第32章

不想当科学家的厨子不是好欧皇（一）

熟悉的抽离感让欧子洲明白,

他已经离开那个神奇的植物世界，有了新的身份。

何以成,

一个从小到大所有努力都无法得到应有回报的倒霉蛋。

何以成出生于一个小村庄的家暴之家。

无能的父亲吃喝嫖赌无所事事,

在外怂得像条狗，只有在家殴打老婆孩子时才能体会到自己存在的意义。

何以成的母亲在他八岁那年离婚,

带着何以成离开何父,

从此过上母子二人相依为命的生活。

因为知道母亲的不易，何以成十分懂事。

他知道知识可以改变命运，便从小学习认真,

居然叫他成为全村第一个考进县重点中学的孩子，而且还是免费生！

当时的何以成觉得自己跨出了知识改变命运的第一步,

美好的未来仿佛触手可及,

却不知道,

这才是噩梦的开端。

学校为了区分学生的优劣，将每一届从农村考过来的优质生源汇总成两个农村班。

农村班学习氛围好,

某些有权有势的城里家长自然也想把自己的孩子丢进去熏陶一下，而何以成班里不巧，分配进来三个最为嚣张的混世大魔王。

这三人整天以欺负老实的同学为乐，何以成作为成绩好又内向的学生,

自然逃不过他们的魔爪。

课本被画,

莫名其妙被打，衣服被弄脏，东西被扔掉……他们总是乐此不疲地欺负从不还手的何以成。

即便告老师，老师也只会装模作样地将三人批评一顿,

从来没有什么惩罚或者预防措施。

何以成知道这三个人背景特殊，因此他也不怪总是和稀泥的老师，而是选择默默忍耐。