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台灯下冥思苦想，突然萌生了一个想法。
要是我死了，是不是就可以直接进入下一个世界了？
他想绕过这座山，但是转念一想，上一次这么耍小聪明不就被发现了。他还没忘记世界的威胁。
好在他不是一个轻言放弃的男人，为了自己的小命，他准备了两个方案。第一个，自杀，为了试探世界的反应，他决定先从小伤开始尝试，这其中包括自己动手自残和被他人不小心伤到……第二个，十三年养成规划，整个规划分为两个部分，小学阶段和中学阶段，他将在十三年内与傅秉英建立超越爱情和亲情的命运共同体关系，一举步入死心塌地结局。
两规并行，多点试验，说干就干。
第二天一早他在刮胡子时，就不小心‘失手’划伤了脸颊。
一小串血珠冒出来，五分钟后，无事。
但粟正知道这只是第一步，绝不可因为这一点点阶段性成功而罔顾事实，随意下刀。他给自己贴了个创口贴，马上赶去了幼儿园。
他到校的时候，大部分孩子都到校了，为此，他被副园长批评了一通。
走廊里啊我鹅一乌鱼的班也有，ABCDEFG的班也有，甚至有个班在念，粟正看了一眼班牌，原来是小火箭班，怪不得觉悟这么高。
等他走到小乌龟班时，教室里传来了的朗诵声。
孩子们脆嫩得如同水黄瓜一样的声音齐齐高呼，粟正往里边一瞧，都还装模作样地摇头晃脑，有几个表演欲格外强的，甚至翘起了椅子腿，全身摇晃，也不怕摔了。
站在讲台上的是个小姑娘，粟正还记得她，是昨天那个点我点我的副班长。
副班长的个子小，长在讲台上堪堪露出半个头，但压不住眼睛带来的气势加成，所有的孩子们朗诵完毕后一律静默，等待她的下一步指示。
“翻开书第十七页，”小姑娘拿起粉笔，转身在黑板上写了个十七：“大声朗诵，月亮的脸儿，预备——起。”
孩子们又拖着长音念现代文。
粟正透过窗户看了一圈，没看到傅秉英，他想起了昨天那个男人，心里有点担心。
刚好，这时候早自习下课的铃声响起，同学们获得了十五分钟的放松时间，粟正也趁机跑回办公室。
“又没来？”主任叹了口气：“家长太不负责了。”
“怎么了？”粟正问。
主任道：“你刚接手郭老师的班还不知道，傅秉英他们家情况有点特殊，他爸爸是驻外外交官，今年派到到法国去了，一年多没在家，他妈是我们市人民银行行长，也忙得很。他们不在家傅秉英就交给保姆管，但这孩子从小逆反心理就很重，家里没大人就不愿意上学，保姆哪儿敢管他，搞得懂不懂就不来上学了……唉，上次做家访，全园的小朋友家都去过了，只有他们家至今家访表还空着。”
粟正目瞪口呆，倒不是说他多惊讶于傅秉英的家世，而是这个世界的真实程度。
他跟傅秉英交往的时候，傅秉英曾经说要带他回家见他父母——小傅说这话的时候极为认真，所以，尽管粟正不大乐意却也没有说不，毕竟只是吃顿饭，又不是要定终身。但这件事最后还是不了了之了。
最大的原因就是他父母二人几乎没有同事在家的时间。
傅秉英曾经说自己是他爸妈在飞机上搞出来的，一开始粟正还觉得是个玩笑，后来却觉得一点儿都不好笑了。
因为傅秉英的童年真的很惨。
不是物质上的惨，而是精神上的孤儿。
