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他很缓慢地露出了微笑。
高二第二学期开学的第一天，李之洲一如往常地在各种热烈的视线中踏进了电车。
于思煜站在离门很近的地方，抓着吊环笑眯眯地等着他。
李之洲单肩背着书包，他用手向上扯了扯，向于思煜走了过去。他刚在于思煜面前站定，就看到他就像变魔术似的掏出了一封信，递了过来。
“什么？”李之洲怔了一下。
“ラブレター。（情书。）”于思煜故意用日语说道，他的嘴角扯出了一点狡黠的坏笑，“ごめん、日本語で書いちゃった。（不好意思了，我是用日语写的。）”
李之洲垂下眼看了看信，很轻地笑了出声。他伸出手，接下了于思煜的情书，说：“意地悪。（你太坏了。）”
暑假期间，学校的后勤老师逐个回收处理了每个班级里装饰好的竹子，她忽然发现一棵竹子上有两张写着中文的纸条挂在了一起。
老师并不能看懂，但是她很细心地将两张纸条解了下来，放在了一块。希望它们烧掉的时候，上面的愿望也能一并成真。七夕节的牛郎织女来自中国，他们一定能看懂。
盛夏里阳光明媚，蝉鸣不止，窗外抖动的枝叶在桌面上落满了斑驳的影，桌上放着的盒子里安静地躺着两张不同颜色的长方形纸条。
上面分别写的是：
【希望我喜欢的那个人，也能喜欢我。】
【希望喜欢我的那个人，能发现我也喜欢他。】
【作者有话说】
注1：日本学生装类似于国内的中山装
注2：偏差值是指相对平均值的偏差数值，是日本人对于学生智能、学力的一项计算公式值。偏差值在50以上，属于较好成绩。偏差值在60以上，可以上较好的大学。
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